Penghargaan Dan Peningkatan Semangat Belajar | Artikel : Peni Dwi Wulandari, S.Si

PENGHARGAAN DAN PENINGKATAN SEMANGAT BELAJAR

“ Makin banyak yang dilakukan,dilihat, dan dirasakan, makin banyak yang dapat dilakukan,dan makin tulus penghargaan seseorang terhadap hal-hal mendasar seperti rumah, cinta dan pengertian persahabatan”    – Amelia Earhart

Penghargaan

Menurut Amelia Earhart di atas, bahwa apa yang kita lakukan butuh sebuah pengakuan dari orang lain. Baik itu pengakuan positif maupun negatif.

Percaya diri itu mudah diucapkan, tetapi mungkin hanya sebagian orang yang mampu memilikinya. Percaya diri ini sangat besar pengaruhya terhadap keberhasilan suatu usaha. Ada orang yang bisa dengan mudah mengelurkan seluruh rasa percaya dirinya, tetapi tidak sedikit juga yang dengan susah payah harus dibantu orang lain untuk memunculkannya

Penghargaan adalah suatu pengakuan terhadap suatu usaha yang dilakukan oleh perorangan atau kelompok yang bernilai positif. Penghargaan inilah yang besar pengaruhnya untuk bisa menumbuhkan rasa percaya diri seseorang. Dengan adanya penghargaan ini seseorang,khususnya peserta didik akan muncul rasa percaya dirinya yang dengan otomatis menambah semangat dan  motivasi dalam belajar.

Gaya Belajar Siswa

Gaya Belajar adalah kecenderungan spesifik seorang siswa dalam menangkap / menyerap dan memproses informasi/materi pelajaran yang disampaikan oleh guru. Dalam belajar, setiap peserta didik mempunyai keunikan masing-masing. Gaya belajar yang mereka punyai pun juga bermacam-macam.

Berikut adalah gaya belajar dari peseta didik:

1. Visual: Kecendeungan belajar menggunakan gambar, grafik, warna, imajinasi visual dan special
2. Auditory: Memproses informasi dengan baik dari berbagai sumber suara seperti penjelasan guru, pidato, rekaman suara dan lain-lain. 
3. Linguistik: Kesukaan menggunakan kata-kata.
4. Physical: Lebih senang menggunakan kegiatan fisik.
5. Logical: Menyambungkan bebagai detil, dan menyusun secara teorganisir.
6.   Sosial: Cara belajar menggunakan komunikasi dan verbal maupun tulisan.
7. Intrapersonal: Lebih cenderung belajar dalam keadaan sepi.

Semangat Belajar

Semangat belajar merupakan segala usaha dalam diri sendiri yang dapat menimbulkan kegiatan belajar dan menjamin keberlangsungan kegiatan belajar serta memberikan arah kegiatan belajar sehingga dapat tercapainya tujuan.

Untuk mencapai prestasi diperlukan usaha maksimal, salah satu cara agar usaha kita bisa maksimal adalah dengan meningkatnya semangat. Semangat belajar ini sangat besar pengaruhnya tehadap prestasi yang kelak akan diraih, karena keberhasilan seseorang salah satunya juga ditentukan oleh prestasi belajar peserta didik.

Setiap peserta didik mempunyai kemampuan dan keberuntungan yang berbeda, tetapi semangat yang dipunyai harus ada dalam setiap diri peserta didik kita. Semangat yang besar bisa menumbuhkan dan menciptakan prestasi bagi peserta didik.

Peni Dwi Wulandari, S.Si, Guru SMAN 15 Batam